省內(nèi)各大院校優(yōu)秀青年教師來(lái)我司交流學(xué)習(xí)

概要描述： 什么是企業(yè)和社會(huì)需要的創(chuàng)新型人才？如何打破高校與企業(yè)間的人才培養(yǎng)“邊界”，為新舊動(dòng)能的轉(zhuǎn)換提供人才支撐？

黨的十九大報(bào)告指出，“深化產(chǎn)教融合、校企合作”。深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、協(xié)同育人，不斷探索新的人才培養(yǎng)機(jī)制和模式，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、符合產(chǎn)業(yè)要求的復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，打破高校與企業(yè)間的人才培養(yǎng)“邊界”，為新舊動(dòng)能的轉(zhuǎn)換提供人才支撐，成為不少高校探索和思考的方向。

昨日，常州信息技術(shù)學(xué)院攜省內(nèi)各大院校優(yōu)秀青年教師來(lái)我司交流學(xué)習(xí)，如果企業(yè)與高校課堂相互浸入，將課程學(xué)習(xí)與項(xiàng)目學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，將行業(yè)知識(shí)與專業(yè)知識(shí)有機(jī)結(jié)合，通過(guò)混合教學(xué)、聯(lián)合培養(yǎng)等模式完善產(chǎn)學(xué)合作的協(xié)同育人體系，可以培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新需求的新型復(fù)合型和創(chuàng)新型人才。

交流會(huì)議上，主要由研發(fā)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人黃科（兼總經(jīng)理）向各位老師介紹測(cè)試行業(yè)現(xiàn)狀與需求，黃科指出，測(cè)試行業(yè)發(fā)展有三要素：第一是高校資源，第二是企業(yè)傳承，第三是市場(chǎng)培育。

和普電子的市場(chǎng)部總監(jiān)堵曉虎表示，高質(zhì)量實(shí)習(xí)才是學(xué)生真正的實(shí)戰(zhàn)基礎(chǔ)，像流水線，服務(wù)員，導(dǎo)購(gòu)等這類工作只能算“兼職”而非實(shí)習(xí)，對(duì)今后的職業(yè)規(guī)劃幫助不大。我司現(xiàn)在和常大合作建立的研究生工作站和新能源測(cè)試工程合作成效顯著，我司大力支持與各大院校展開(kāi)合作，為各高校在校生或應(yīng)屆生提供學(xué)習(xí)平臺(tái)，不僅提供學(xué)習(xí)資源，參與研發(fā)過(guò)程和客戶現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試等，同時(shí)每月提供現(xiàn)金生活補(bǔ)貼，提供食宿，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生不僅有留職名額，當(dāng)月也有現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。

企業(yè)的發(fā)展需要新思想、新血液、新人才，和普電子將進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，歡迎全國(guó)各大院校的師生們?cè)俅螀⒂^學(xué)習(xí)！